时间:2018/7/16来源:本站原创 作者:佚名 点击: 61 次

互联网+教育

全校教师86人

人人通空间注册86人

三至六年级学生人人通空间开通率%

近年来

青铜峡市第五小学

深入开展“三通两平台”应用研究

全面提升师生信息技术应用能力

得到了教育部科技司专家的一致好评

小编现在就带您

走进学校

了解“网络学习空间人人通”的精彩亮点

↓↓↓

学生学习更加自主

青铜峡市第五小学基础建设起点高,硬件、网络设施配备先进,M宽带校园全覆盖,建有校园录播室1个,云计算机室3个,交互式多媒体教室40个,安装了学生机台,教师机86台,学校三至六年级学生“人人通”空间开通率%。

课堂上,人人通空间与日常教学紧密相连,教师在课前将预习方法、背景资料通过人人通空间进行推送,指导学生预习;课中适时展示课件、微课等音视频资料,引导学生自主探究;对学习有困难的学生,在课后,利用人人通空间中的家长联系群将分层设计的练习和重难点分解过程呈现给家长、学生,帮助理解掌握。

三至六年级学生可以对自己的人人通空间进行装扮、浏览资源、记录自己的成长轨迹,也可以和同学分享、互动、查收作业、收看教师推送的学习辅助资料……学生的学习不再局限于固定的区域和固定对象,生生互动、师生互动通过空间来实现。

在全区网络学习空间人人通评比活动中,7名学生获区级人人通空间建设一、二等奖,29名学生获市级人人通空间一、二等奖。

学校管理更加智能

人人通空间是学校班级优化管理,教师进行课程建设、专业交流,学生自学资源共享的综合平台。学校的重特大事项、课程设置、计划安排、特色工作、主题活动等可通过校园办公、校务管理、教务管理、云家校等管理栏目及时推送给教师、家长、学生,让校园管理更智能。

家校互动更加高频

教师人人通空间的建设成为联系学生与家长、学生与教师、教师与家长不可或缺的组成。

教师把班级活动、学生表现、家校合作、班级荣誉等情况通过班级管理栏目及时推送给家长,取得家长的理解和支持,实现了班级管理人性化。

家长使用学生账号登录人人通平台,可以在任何时间、地点及时的了解到学校教育教学活动安排,实时的掌握学生在校期间的学习和表现,架起了教师、学生、家长之间无障碍沟通的桥梁。

教学科研更加优化

青铜峡第五小学教研组借助“宁夏教育云平台”建立了“语文课程社区”和“名师工作室”,经常性地开展在线课堂及线上线下交流研讨活动。极大的丰富了校本教研内容,拓宽了校本教研途径,提高了学校教研能力与水平。

在-年“一师一优课一课一名师”活动中,青铜峡第五小学共计晒课节。荣获部级优课3节,自治区级优课3节,陈玉霞、黄丽娟、李海燕3名教师获部级优课和“信息技术运用名师”称号。

在年人人通空间建设评比中,3名教师获得区级一等奖,8名教师荣获市级一、二等奖。

学校在全市质量统测中成绩连续三年位居全市第一,连续三年被评为市级督导评估先进集体。

师资培训更加有效

网络学习空间人人通平台为教师更新观念、转变教育方式提供了丰富的资源支持。学校多方位组织教师学习、培训,在提升信息化应用技能的基础上不断拓宽信息化应用培训渠道和手段,通过请进来、送出去、共享共建等方式加大对教师信息化应用能力的培训、提高。

经过不懈探索与努力,部分学科骨干教师和中青年教师已具备了承担培训任务的能力。实现了教师由被培训者到培训者的角色转变。

启迪智慧夯实基础的校园

真诚协作和善友爱的家园

快乐向上活泼健康的乐园

“网络空间学习人人通”

让“三园”建设步入更高水平

编辑:张聆萍美编:黄崟

责编:张月静

主编:王娟

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