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为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力和对祖国语言文字的感情。12月12日至12月14日，青铜峡市第五小学举办第四届“弘扬汉字文化书写美丽人生”学生汉字听写大赛。比赛分低段组（一、二、三年级）、高段组（四、五、六年级）两组进行。按年级组分个人赛和团体赛进行。个人赛，先在班级中全员参加班级海选；每班选拨8名学生参加学校集体听写。依成绩排序确定个人年级名次。团体赛，四至六年级每班选派4名问学，分必答题，抢答题，分险题三个环节进行。市五小第四届“弘扬汉字文化书写美丽人生”学生汉字听写大赛活动方案 一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。结合市五小的办学宗旨，特开展此次听写大赛活动。二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、大赛主题：“弘扬汉字文化书写美丽人生”四、参加对象：一至六年级学生五、比赛内容与形式：内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用班内比赛，班与班之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。形式：1、比赛分低、高年级两组进行。2、低段组（一、二、三年级）（1）班级选拔赛（集体听写）：（2）学校选拔赛（每班选拨8名学生参加学校集体听写）： 、高段组（四、五、六年级）（1）班级选拔赛（集体听写）：（2）学校选拔赛（每班选拨8名学生参加学校集体听写）：（）学校决赛《小学生汉字大赛》：六、比赛过程：1．准备阶段（11月27日——11月0日）：学校制定活动方案；做好各个比赛阶段的听写题目汇编，统一交到教导处；各语文教师组织学生练习；各班安排学生收看“中国汉字听写大会”。2．选拔阶段（12月4日）：各班进行听写选拔。由教务处下发听写词汇单，一至六年级各语文老师负责读词和听写批改，学生在10秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到笔顺正确。念完答题在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。不得作弊，不得弄虚作假。具体分值，具体操作方法，各班主任还学结合各班情况而定。每班选出8名学生参加决赛。．比赛阶段（12月5日下午） 一、二、三、四、五、六年级语文教师准备词语，考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分分。以得分高低确定名次,选拔推荐参加校级比赛。4、决赛阶段（12月下午）四、五、六年级每班选拔4名学生组队参赛，每个参赛队要有自己的特色，入场式有口号，选手按比赛规则在规定时间内书写汉字，计分。比赛结果以最后总分为准。每年级分别按总分评出一、二、三等奖各一个。其他班为优秀组织奖。七、组织机构： 组长：王丽 主持：潘晓溪、舒俊杰 评委：王丽、庄萍、俞娟、龙静、李海燕、乔月红、丁丽萍 八、比赛地点： 选拔赛：一至六年级各班教室 决赛：三楼多媒体教室 九、相关工作人员 1.多媒体音响负责、新闻报道：李翔、何小波、李思国 2．白纸负责：丁丽萍、梁学琴 青铜峡市五小学 .12.1 潇洒自信的主持人严肃认真的评委开始吗？我准备好了。必答题，自信满满风险题，团队的力量大亲友团，我们是你最坚强的后盾海选花絮 此次活动突出趣味性，变枯燥的汉字学习为生动活泼的竞赛。师生们在参与中学习，在学习中收获。一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在我们的校园持续开展，相信在全体师生的努力下，我校的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。赞赏 |
